_ *[育児日記]個人面談
タロウの落ち着きのなさとか落ち着きのなさとか落ち着きのなさとか。
いざ先生と面談しようと教室に入り、さて、と話したのですが。
_ なんだか色々と雑談しましたが、覚え書きとしてざっくりまとめ
_ 。。。
好奇心があって、いろんなことに興味がある
制作能力があって、先生もびっくりするアイディアの工作を作り、遊びに取り入れている。(最近の工作は「回るお寿司カウンター」とか「おばけやしき」とか)
アンテナが四方八方に伸びていて、五感で良く観察している
工作の材料選びに、保育者が「思いもつかない」ものに目を付けることも度々。
(先日は「おばけやしき」材料に、保育室に飾ってある子供たちが作ったひな人形の、下に敷いてある布を無断で拝借してたらしい。後でそうっと元通りに返した(つもり)らしいが、ひな人形が上下逆さまになっていたりしたそうな。あれっこれは「いい点」カテゴリじゃないな;)
一人で遊ぶ事も多いけれど、それは「今取り組んでいる物事が面白いから一人で取り組むことに夢中」だからのようで、友達と遊べていない訳ではない。
最近は「自分が作り出した遊び」に、友達を勧誘することもはじめている。
遊びに夢中になりすぎて、先の見通しがなかなか出来ない。
着替えやお弁当の仕度、お弁当を食べるなど、集団行動においては度々「クラスで一番遅い」人になりがち。皆がタロウを待っている状況がよくある;(素早く行動をする能力はあるようなので、やる気の問題)
ロッカーの前はいつも「大荷物を広げている」状態。
上履きがいつも「どこかにいって」しまう。
(少なくともお弁当のときは上履きを履くお約束、ということを今後強化していきたいとのこと)
最近は制作物が大掛かりなものも多く、モノによっては材料を「大量に」使うことがあるので、その限度や兼ね合いも課題かな…と。
(前に触れた「おばけやしき」制作では、布が沢山欲しい!ということを主張したらしいが、結局たりなくて、使ってはいけない布も拝借していたりしたらしいし)
_ 「まぁ、タロウ君がキッチリしちゃっても。タロウ君らしくないし!面白くないので〜」
_ 母はきになるよぅぅぅぅぅ。
気になってしまう罠。
_ 「(タロウ君みたいな子は)あんまり見た事無いですよ。少なくとも、私の教員人生でははじめてです」
_ と、言ってみたところ。
_ …
_ それ、なんだか身に覚えがあるような…
_ 血……… 血なの!? orz
と、ダンナから全力で突っ込まれそうなヨカン……